Według nowego raportu National Literacy Trust gry wideo mogą pomóc młodym ludziom, zwłaszcza chłopcom i niechętnym czytelnikom, uporać się z czytaniem i pisaniem.
Badacze stwierdzają, że 73% niechętnych czytelników uważa, że granie w gry pozwala wczuć się w przedstawioną historię bardziej niż czytanie książek. 65% docenia możliwość aktywnego odgrywania roli, co, jak sugeruje raport, zwiększa empatię odbiorców. Z badania wynika również, że 58% ankietowanych chciałoby w przyszłości tworzyć gry.
Z drugiej strony 60% ankietowanych rodziców przyznało, że granie w gry wieloosobowe poprawiło samopoczucie ich dzieci, co w trudnych czasach pandemii jest z pewnością pozytywne (choć badania przeprowadzono pod koniec ubiegłego roku, więc wyniki byłyby niewątpliwie inne po kilku ostatnich miesiącach).
Badanie z udziałem ponad 4600 młodych osób zostało przeprowadzone przez wspomniane wyżej National Literacy Trust we współpracy z brytyjską organizacją Ukie i wydawcą Penguin. Wyniki sugerują, że 79% młodych ludzi czyta materiały związane z grami, podczas gdy 63% pisze własne, czy to scenariusze, czy poradniki dla innych graczy, czy po prostu fan fiction (fanowskie opowiadania).