Badanie wykazało, że białe dzieci z klasy pracującej są pozostawiane w tyle przez system edukacji
Latem zeszłego roku przeprowadzono dochodzenie, aby ustalić, dlaczego dzieci należą do mniej osiągającej dużej grupy demograficznej w angielskim systemie szkolnym.
Niezależne Dochodzenie w sprawie wyników edukacyjnych białej klasy pracującej wykazało, że potrzebne są reformy pokoleniowe, aby naprawić system edukacji, ponieważ coraz częściej zostawia on białe, robotnicze dzieci w tyle i nie służy ich interesom.
BBC, założone zeszłego lata, przedstawia niezależne dochodzenie, które chciało odkryć, dlaczego białe, pracujące dzieci są najsłabiej funkcjonującą dużą grupą demograficzną w angielskim systemie szkolnym. Współprzewodnicząca dochodzenia, baronessa Estelle Morris, powiedziała, że to nie jest wina wyłącznie szkół, ale sekretarz edukacji Bridget Phillipson podkreśliła, że pokolenia zostały "pozbawione możliwości".
Badanie wykazało, że tylko 48% białych dzieci z klasy pracującej osiąga dobry poziom rozwoju do piątego roku życia, podczas gdy 75% innych dzieci osiąga ten sam poziom bez darmowych posiłków szkolnych. 36% białych uczniów z klasy pracującej uzyskuje ocenę 4 lub wyższą z angielskiego i matematyki GCSE, w porównaniu do 72% wszystkich uczniów niekorzystających z darmowych posiłków szkolnych.
Odkryto również, że białe rodziny klasy pracującej coraz częściej uważają, że system edukacji nie gwarantuje przyszłego sukcesu. Aby temu zaradzić, dochodzenie przedstawia 24 zalecenia, w tym bezpłatny dostęp do lokalnego transportu publicznego dla wszystkich młodych do 21. roku życia, rozszerzenie 30 godzin bezpłatnej opieki nad dziećmi dla wszystkich rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji oraz znaczące rozszerzenie praktyk zawodowych.
